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　　相信很多2021年應(yīng)屆畢業(yè)生會(huì)選擇報(bào)名2021年三支一扶招募考試，建議考生在選擇參加三支一扶志愿者招募時(shí)擔(dān)當(dāng)作為，不要僅僅把“三支一扶”志愿者崗位當(dāng)作再就業(yè)的跳板。

　　“三支一扶”，是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。“三支一扶”實(shí)施以來，為高校畢業(yè)生提供了大量工作崗位，緩解了就業(yè)壓力，廣大畢業(yè)生在基層經(jīng)受了考驗(yàn)、增長了見識(shí)、增加了對國情社情的了解，也為農(nóng)村基層農(nóng)業(yè)、教育、醫(yī)療和扶貧等工作貢獻(xiàn)了新鮮的活力、帶去了嶄新的面貌。越來越多優(yōu)秀的“三支一扶”計(jì)劃志愿者最終通過考試、轉(zhuǎn)任、聘用等方面進(jìn)入機(jī)關(guān)隊(duì)伍，也為各級黨政機(jī)關(guān)供給了具有一定基層經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才。

　　當(dāng)前，畢業(yè)生就業(yè)壓力大，各級各部門做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的挑戰(zhàn)也不小。雖然，近年來，二三線城市掀起聲勢浩大的“搶人大戰(zhàn)”，對本科生為主體的高校畢業(yè)生伸出了橄欖枝，但要化解幾百萬畢業(yè)生的就業(yè)問題，形勢依然很嚴(yán)峻。解決畢業(yè)生就業(yè)難題，除了要求高校畢業(yè)生積極適應(yīng)從校園到企業(yè)的環(huán)境過渡，認(rèn)真做好從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變，提升工作能力水平等基本功以外，依靠“三支一扶”等基層人才培養(yǎng)計(jì)劃，選擇到建制村社區(qū)工作鍛煉，在服務(wù)基層各項(xiàng)事業(yè)的同時(shí)，提升再就業(yè)的各項(xiàng)技能和能力，也可以是一個(gè)很好的選擇。

　　但是，在“三支一扶”隊(duì)伍中，也存在一種思維的偏差，那就是簡單將“三支一扶”當(dāng)作再就業(yè)的跳板，忽視崗位職責(zé)和應(yīng)盡的義務(wù)。有的“三支一扶”志愿者，在服務(wù)期間一門心思準(zhǔn)備考試、換崗等等與本身職責(zé)無關(guān)的事情，無法沉下心態(tài)、放下姿態(tài)融入基層，出現(xiàn)人在心不在、在崗不在職等情況。而有的基層干部認(rèn)為這些志愿者不會(huì)最終留下，因此對個(gè)別志愿者不到崗、不履職等情形也是睜一只眼閉一只眼，考評管理存在缺位與缺失。這些問題，無疑消解了頂層設(shè)計(jì)的良好初衷，也不利于青年學(xué)子樹立正確的求職觀、群眾觀，更是缺乏責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神的體現(xiàn)。

　　青年學(xué)子面臨殘酷的社會(huì)競爭和巨大的就業(yè)壓力，渴望盡快找到心儀的工作，回報(bào)親人與社會(huì)，這是人之常情，自然無可厚非。但既然選擇了“三支一扶”這一特殊的職業(yè)，就應(yīng)該嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度，確保人崗匹配、履職擔(dān)當(dāng)、干事作為。“三支一扶”志愿者雖然不是公職人員，但也可能從事與公權(quán)力有關(guān)的工作，涉及公共權(quán)益的保障與維護(hù)，在群眾眼里代表的就是黨和政府的形象，因此不能對自己放低職業(yè)素養(yǎng)、服務(wù)水平上的要求，更不能以過客心態(tài)和“跳板”心理對待在基層的寶貴鍛煉機(jī)會(huì)。

　　“三支一扶”計(jì)劃是飽含黨和國家招才、引才誠意，致力于解決高校畢業(yè)生就業(yè)難題與推動(dòng)基層產(chǎn)業(yè)發(fā)展、組織黨建、扶貧攻堅(jiān)、醫(yī)療衛(wèi)教等現(xiàn)實(shí)問題為一體的制度設(shè)計(jì)，近些年也在不斷地自我完善中矢志前行。從待遇上，除了省一級財(cái)政的基本補(bǔ)貼和社會(huì)保障外，基層財(cái)政也多在力所能及的范圍內(nèi)提供了住宿、交通補(bǔ)貼等福利待遇。從發(fā)展看，近些年，公務(wù)員招考、事業(yè)單位招聘、公開遴選和基層黨政干部選拔，都安排了一定數(shù)量的崗位用于定向面對服務(wù)期滿的志愿者，為他們進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)提供了富有誠意的政策紅利。因此，對于“三支一扶”，青年學(xué)子斷不能隨波逐流來、隨波逐流去。到崗前要冷靜理性，到崗后應(yīng)立足本職工作，認(rèn)真履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為、學(xué)習(xí)鍛煉，從而讓寶貴的青春在基層的廣闊天地綻放亮麗的光彩